• 网站首页
  • 插上二传
  • 重叠拦网
  • 强力灌篮
  • 大力灌篮
  • 定点投篮
  • 晃搓
  • 两分球
  • 定点投篮教学反思

    发布时间: 2019-12-21 16:17首页:主页 > 定点投篮 > 阅读()

      定点投篮是体育课教学的重点学习内容,其教学目标在于进一步提高学生对球的控制能力和投篮的命中率。教学重点和难点是投篮时合理的弧线。

      为了使活动更加具有竞争性与趣味性,我还用了一些方法激发学生的积极性与主动性,自主拟定学习目标,学习方法及学习评价等,把“要我学”变为“我要学”,放手让学生自主探究、自主学练。大胆改变篮圈高度,在球场四周自架高度有别的胶圈,距圈一定的距离,将球投进圈,然后将胶圈逐步升高,A和B组学生自主尝试体验,共同协商,合作探索,反复学练,没有抑制,整个教学过程不但给学生们足够的自主学练的时间,还给B组学生足够的空间。增强自尊心和自信心,增进合作、交流与竞争,提高学习效果。C组学生只要能投进篮子里就很棒啦,让A组的学生体会到怎样才能投得更准:合理地选择好角度,蹬地、抬肘、伸臂;用力准,动作的连贯性应切实把握。

      在教学过程中,我先让学生们进行抛接球游戏,激发学生的兴趣,让学生自由的投篮,投进篮筐里面,接着,我通过原地投过横绳练习,知道投篮必须要有一定的高度,双手胸前投篮的正确动作和方法,让学生分层练习,对ABC组的孩子有不同的要求,并且时刻提醒A组学生投篮的动作要放松协调,注意手和脚的配合;练习定点投篮时让AB组孩子们两人一组相互搭配,一人传球一人投篮,投完规定次数后进行交换;两人一组在规定时间内一人投一人传,时间到统计投中的次数;在3至4米处自投自抢,10次一组,交换练习或投中10次比谁用时最少。

      1、采用和谐互动教学模式来实践,注重发挥学生的主体性,能放手时尽量放手,以自主合作探究为载体,为学生创造协调合作的机会,在自主合作学习中,让每一个学生都得到关注,不被冷落。AB组之间学生通过交流讨论、相互切磋,在加强学生之间横向交往的同时,也加强了师生之间的沟通,增进了师生的情感,使学生逐步懂得与他人友好交往与合作,并在交往合作中促使自己和同伴运动技能的共同提高。教学过程有序进行,学生明确了投篮的要领和方法,提高了教学效果。

      2、在教学中也发现了一些问题:学生手臂力量明显不够,就连投到篮筐都非常困难,严重影响了投篮的质量。下次需要练习手臂的力量

    特别声明:文章内容仅供参考,不造成任何投资建议。投资者据此操作,风险自担。

    网站首页 - 插上二传 - 重叠拦网 - 强力灌篮 - 大力灌篮 - 定点投篮 - 晃搓 - 两分球

    本站不良内容举报联系客服QQ: 官方微信: 服务热线:

    未经本站书面特别授权,请勿转载或建立镜像

    Copyright © 2002-2017 DEDECMS. 织梦科技 版权所有 网站地图 大华彩票